Цифровая школа Автор: Иван Юрьевич Курс: Дипфейки и проверка информации Голос и изображение не подтверждают личность. Учимся проверять источник, дату и смысл утверждения. Версия: 1.0. Редакционная проверка: 2026-10-27. Результат --------- - Различить утверждение, наблюдение и неизвестное. - Проверить просьбу знакомого независимым способом. - Найти первоисточник и контекст публикации. - Обосновать вывод «подтверждено / опровергнуто / данных недостаточно». Что нужно для начала -------------------- - Уметь прочитать сообщение и открыть известный источник. - Наличие аккаунта в соцсети и загрузка чужих фото не нужны. Критерии практики ----------------- - Выбран независимый канал для срочной просьбы. - Проверены дата/автор/контекст учебной публикации. - Вывод соответствует имеющимся доказательствам. Для разных участников --------------------- - Разбирайте публичные учебные сообщения без травли автора и публикации чужой переписки. Не загружайте фото одноклассников в детекторы. - В семейной истории обсуждайте способ проверки спокойно; ошибка — повод помочь, а не наказать. Программа --------- 1. Поддельный голос и видео: что остаётся неизвестным 2. Срочная просьба близкого или руководителя 3. Новость, фотография и скриншот: дата и контекст 4. Факт, мнение, реклама и осторожный вывод Поддельный голос и видео: что остаётся неизвестным Отличаем узнаваемый образ от подтверждённой просьбы. Версия: 1.0. Редакционная проверка: 2026-10-27. https://learn.ivan-it.net/courses/information-check/lessons/lesson-1/ Навык ----- Назвать границы визуальной и звуковой проверки. Описание учебной иллюстрации ---------------------------- Лупа и абстрактная адресная строка: проверка адреса перед действием. Известно и неизвестно 1. Прочитайте вымышленное «Я в беде, срочно переведи». 2. Запишите 2 наблюдения и 3 неизвестных обстоятельства. 3. Выберите действие, безопасное и при подделке, и при реальной просьбе: связаться с человеком отдельно. Официально описанная схема -------------------------- Банк России описывает поддельные голосовые и видеосообщения с просьбами о деньгах. Это предупреждение о схеме, не история конкретного потерпевшего. Несколько разных причин одного впечатления ------------------------------------------ Сообщение может прийти с поддельного профиля, захваченного настоящего аккаунта или содержать созданный/изменённый голос и видео. Иногда запись настоящая, но вырвана из другого разговора. Эти варианты требуют проверки просьбы, а не догадки о единственной технической причине. Дипфейк — искусственно созданное или изменённое изображение/звук, имитирующее человека. Не нужно надёжно распознавать его по глазам, пальцам, паузам и шуму: технологии и качество связи различаются. Обычный сбой тоже может исказить лицо и голос. Автоматический детектор может ошибаться и не даёт разрешения переводить деньги. Проверять действие важнее угадывания технологии ----------------------------------------------- Даже подлинный голос не подтверждает, что человек свободно принимает решение или что реквизиты верны. Безопасная задача — остановить срочную операцию и связаться независимо. Не отправляйте неизвестному детектору семейные записи и лица ради упражнения. 1. Назовите наблюдение: «пришло видео с таким-то обращением», а не «родственник точно просит». 2. Отметьте неизвестное: кто отправил, когда записано, относится ли к текущему событию. 3. До независимой проверки не переводите деньги, не называйте коды и не устанавливайте программы. 4. Выберите знакомый канал связи, который не предложил отправитель этого сообщения. Проверяем канал и контекст -------------------------- 1. На телефоне или компьютере откройте источник самостоятельно, отдельно от присланной ссылки. 2. Сохраните только адрес/название и дату проверки без пересылки чужих личных сведений. Ограничения: Метод не устанавливает подлинность любого медиа автоматически и не заменяет экспертизу. Известно и неизвестно --------------------- 1. Прочитайте вымышленное «Я в беде, срочно переведи». 2. Запишите 2 наблюдения и 3 неизвестных обстоятельства. 3. Выберите действие, безопасное и при подделке, и при реальной просьбе: связаться с человеком отдельно. Проверьте себя: - Внешность не названа доказательством. - Нет диагноза “это дипфейк” без оснований. - Не переданы деньги/коды/чужое видео. Практика: Правда, опровержение или недостаточно данных? ------------------------------------------------------- Оцените не картинку, а основание утверждения. Учебный пример. Название школы, даты и реальные дети отсутствуют. Анонимный скриншот без даты сообщает “школа закрыта завтра”. Два чата переслали ту же картинку. Какой вывод? Данных недостаточно; проверить через известный школьный канал Разбор: Нет даты, точного учреждения и исходного решения; перепечатки не независимы. Подтверждено двумя чатами Разбор: Они повторили один непроверенный материал. Точно опровергнуто, потому что это картинка Разбор: Форма не доказывает ложь; нужен контекст и источник. Выбран обоснованный статус без выдуманного подтверждения или опровержения. Пять вопросов с объяснениями ---------------------------- 1. Видео похоже на родственника. Это подтверждает… Выберите один вариант. 1. Только сходство; просьбу нужно проверить отдельно 2. Личность и истинность всех слов 3. Отсутствие захвата аккаунта Ответ: 1. 1. Похожий образ может быть подменён или взят из другого контекста. 2. Для этого недостаточно внешности. 3. Видео не проверяет состояние входа. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 2. Необычная мимика доказывает дипфейк? Выберите один вариант. 1. Да, всегда 2. Только если видео короткое 3. Нет, возможны искажения связи и другие причины Ответ: 3. 1. Это необоснованная гарантия. 2. Длительность тоже не даёт доказательства. 3. Артефакт не является надёжным самостоятельным тестом. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 3. Детектор показал “настоящее”. Что делать с просьбой о переводе? Выберите один вариант. 1. Передать ещё и код банка 2. Проверить просьбу независимым каналом 3. Сразу переводить Ответ: 2. 1. Секрет не нужен для проверки. 2. Автоматическая оценка не подтверждает реквизиты и обстоятельства. 3. Детектор не разрешает финансовую операцию. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 4. Настоящий аккаунт может рассылать обман? Выберите один вариант. 1. Да, доступ мог получить другой человек 2. Нет, знакомая история чата исключает подмену 3. Только при отсутствии фотографии Ответ: 1. 1. Поэтому проверяют просьбу, а не только профиль. 2. История не гарантирует нынешнего владельца сеанса. 3. Фото не определяет контроль аккаунта. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 5. Куда загрузить запись семьи ради практики? Выберите один вариант. 1. В любой бесплатный детектор 2. В публичный чат для голосования 3. Никуда: используем вымышленное описание Ответ: 3. 1. Неизвестны получатели и правила хранения. 2. Это раскрытие записи и не экспертиза. 3. Навык проверяется без чужих личных медиа. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. Связанные памятки ----------------- Подозрительный голос или звонок от «родственника» https://learn.ivan-it.net/memos/memo-21/ Срочная просьба близкого или руководителя Пауза, независимая связь и проверка назначения операции. Версия: 1.0. Редакционная проверка: 2026-10-27. https://learn.ivan-it.net/courses/information-check/lessons/lesson-2/ Навык ----- Выбрать канал, не контролируемый подозрительным собеседником. Описание учебной иллюстрации ---------------------------- Лупа и абстрактная адресная строка: проверка адреса перед действием. Какой контакт независимый? 1. Сравните 3 канала: ответ в том же чате, номер из этого сообщения, заранее сохранённый номер. 2. Выберите последний и сформулируйте нейтральный вопрос без кода/пароля. 3. Продумайте действие, если знакомый не отвечает: отложить перевод и искать другой проверенный путь. Учебный пример -------------- Учебный пример по официальной схеме: «Это мой новый номер, старый сломан. Переведи по ссылке и никому не говори». Все участники и суммы вымышлены. Независимость — не второе сообщение в тот же чат ------------------------------------------------ Если отвечать в тот же подозрительный разговор, подтверждение может дать тот же злоумышленник. Номер, который прислал «новый руководитель», тоже не независим. Позвоните по ранее сохранённому контакту, используйте другой знакомый канал или уточните через проверенного человека/рабочую процедуру. Личный вопрос может быть дополнительным сигналом, но ответ могли узнать из переписки, публикаций или утечки. Семейное условное слово тоже не абсолютная защита и не повод раскрывать его незнакомому чату. При срочном риске жизни обращаются к местным экстренным службам, не заменяя помощь переводом на случайный счёт. Фраза для безопасной паузы -------------------------- Можно сказать: «Я помогу после проверки, сейчас свяжусь привычным способом». Настоящая необходимость помощи не обязывает выполнять тайную финансовую команду. Если денег уже коснулись, сразу свяжитесь со своим банком и сообщите факты; разбор видео не должен задерживать помощь. 1. Остановите перевод/выдачу доступа. Не переходите по присланным реквизитам для проверки. 2. Найдите ранее известный контакт, не из нового сообщения. Для работы соблюдайте установленное согласование. 3. Уточните факт просьбы, сумму/назначение и необходимость операции; не выдавайте секреты. 4. Если проверить не удалось, сохраните статус «не подтверждено» и не выполняйте рискованное действие. Проверяем канал и контекст -------------------------- 1. На телефоне или компьютере откройте источник самостоятельно, отдельно от присланной ссылки. 2. Сохраните только адрес/название и дату проверки без пересылки чужих личных сведений. Ограничения: Метод не устанавливает подлинность любого медиа автоматически и не заменяет экспертизу. Какой контакт независимый? -------------------------- 1. Сравните 3 канала: ответ в том же чате, номер из этого сообщения, заранее сохранённый номер. 2. Выберите последний и сформулируйте нейтральный вопрос без кода/пароля. 3. Продумайте действие, если знакомый не отвечает: отложить перевод и искать другой проверенный путь. Проверьте себя: - Проверка выходит за пределы подозрительного чата. - Секреты не используются как “доказательство”. - Срочность не отменяет проверку. Практика: Правда, опровержение или недостаточно данных? ------------------------------------------------------- Оцените не картинку, а основание утверждения. Учебный пример. Название школы, даты и реальные дети отсутствуют. Анонимный скриншот без даты сообщает “школа закрыта завтра”. Два чата переслали ту же картинку. Какой вывод? Данных недостаточно; проверить через известный школьный канал Разбор: Нет даты, точного учреждения и исходного решения; перепечатки не независимы. Подтверждено двумя чатами Разбор: Они повторили один непроверенный материал. Точно опровергнуто, потому что это картинка Разбор: Форма не доказывает ложь; нужен контекст и источник. Выбран обоснованный статус без выдуманного подтверждения или опровержения. Пять вопросов с объяснениями ---------------------------- 1. Какой канал независим от нового сообщения? Выберите один вариант. 1. Заранее известный номер человека 2. Номер, который он только что прислал 3. Ещё одно сообщение в том же чате Ответ: 1. 1. Он не получен от подозрительного собеседника сейчас. 2. Этот контакт контролирует тот же источник. 3. Отвечать может тот же злоумышленник. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 2. Близкий не отвечает, а перевод требуют сейчас. Вы… Выберите один вариант. 1. Платите ради проверки 2. Передаёте код из SMS 3. Не переводите до подтверждения и ищете проверенный путь связи Ответ: 3. 1. Перевод не устанавливает личность и может быть необратим. 2. Это может подтвердить чужую операцию. 3. Неустановленное нельзя подтверждать срочностью. Ключевой навык: разберите ситуацию перед продолжением. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 3. Личный вопрос с правильным ответом… Выберите один вариант. 1. Заменяет все рабочие согласования 2. Дополнительный сигнал, но не гарантия 3. Всегда исключает захват Ответ: 2. 1. Политики организации остаются важны. 2. Ответ мог быть известен из других источников. 3. Злоумышленник может читать историю. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 4. Почему “никому не говори” — тревожный признак? Выберите один вариант. 1. Изолирует от независимой проверки и поддержки 2. Подтверждает официальный статус 3. Обязывает ребёнка выполнить поручение Ответ: 1. 1. Такое условие усиливает контроль собеседника. 2. Секретность не удостоверяет полномочия. 3. Ребёнок вправе обратиться за помощью. Ключевой навык: разберите ситуацию перед продолжением. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 5. Деньги уже отправлены. Что приоритетнее разбора видео? Выберите один вариант. 1. Ждать результата детектора несколько дней 2. Платить “возвратному специалисту” 3. Незамедлительный контакт со своим банком по известному каналу Ответ: 3. 1. Это задерживает необходимые действия. 2. Это может быть продолжением схемы. 3. Время важно; гарантия возврата не даётся. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. Связанные памятки ----------------- Подозрительный голос или звонок от «родственника» https://learn.ivan-it.net/memos/memo-21/ «Руководитель» требует срочный перевод или доступ https://learn.ivan-it.net/memos/memo-36/ Перевёл деньги мошенникам https://learn.ivan-it.net/memos/money-transfer/ Новость, фотография и скриншот: дата и контекст Проверяем исходную публикацию, а не число пересылок. Версия: 1.0. Редакционная проверка: 2026-10-27. https://learn.ivan-it.net/courses/information-check/lessons/lesson-3/ Навык ----- Построить короткую цепочку от сообщения к первоисточнику. Описание учебной иллюстрации ---------------------------- Лупа и абстрактная адресная строка: проверка адреса перед действием. Разобрать школьный скриншот 1. Отметьте отсутствующие дату, название школы и исходную ссылку. 2. Назовите 2 безопасных канала проверки через известную школьную процедуру, не через телефон на картинке. 3. Составьте сообщение семье: “Вижу неподтверждённую картинку, проверяю через…” вместо объявления закрытия. Учебный пример -------------- Учебный пример: скриншот «завтра школа закрыта» не содержит даты и места. Две группы переслали одну картинку. Настоящих школ и уведомлений в примере нет. Начните с точного утверждения ----------------------------- Из сообщения должно быть понятно: о какой организации, месте, времени и событии говорится. Старое фото может быть настоящим, но относиться к другому городу или году. Скриншот сохраняет видимое оформление, но может быть отредактирован и отрезать дату/уточнение. Число просмотров и пересылок не заменяет происхождение. Первоисточник — исходный документ/публикация или прямое сообщение компетентной организации. Несколько сайтов, перепечатавших один текст, не становятся независимыми подтверждениями. Отсутствие записи на одной странице ещё не доказывает ложь; иногда сведений просто недостаточно. Короткая процедура без расследования чужой жизни ------------------------------------------------ Не разыскивайте личные адреса участников и не публикуйте обвинения. Для бытового решения достаточно установить важный факт через официальный канал. Поиск по изображению может подсказать более ранний контекст, но не доказывает подлинность сам по себе; не загружайте приватные фотографии в неизвестные сервисы. 1. Перепишите утверждение одной фразой, отдельно от эмоций и рекламы. 2. Найдите название автора/организации, дату, место и ссылку на исходный материал. 3. Откройте официальный источник самостоятельно; сравните полную формулировку и действующий период. 4. Проверьте, независимы ли дополнительные подтверждения. До выяснения не пересылайте как установленный факт. Проверяем канал и контекст -------------------------- 1. На телефоне или компьютере откройте источник самостоятельно, отдельно от присланной ссылки. 2. Сохраните только адрес/название и дату проверки без пересылки чужих личных сведений. Ограничения: Метод не устанавливает подлинность любого медиа автоматически и не заменяет экспертизу. Разобрать школьный скриншот --------------------------- 1. Отметьте отсутствующие дату, название школы и исходную ссылку. 2. Назовите 2 безопасных канала проверки через известную школьную процедуру, не через телефон на картинке. 3. Составьте сообщение семье: “Вижу неподтверждённую картинку, проверяю через…” вместо объявления закрытия. Проверьте себя: - Проверены время и место. - Перепечатки не посчитаны независимыми. - Чужие личные данные не ищутся и не публикуются. Практика: Правда, опровержение или недостаточно данных? ------------------------------------------------------- Оцените не картинку, а основание утверждения. Учебный пример. Название школы, даты и реальные дети отсутствуют. Анонимный скриншот без даты сообщает “школа закрыта завтра”. Два чата переслали ту же картинку. Какой вывод? Данных недостаточно; проверить через известный школьный канал Разбор: Нет даты, точного учреждения и исходного решения; перепечатки не независимы. Подтверждено двумя чатами Разбор: Они повторили один непроверенный материал. Точно опровергнуто, потому что это картинка Разбор: Форма не доказывает ложь; нужен контекст и источник. Выбран обоснованный статус без выдуманного подтверждения или опровержения. Пять вопросов с объяснениями ---------------------------- 1. Две группы переслали один скриншот. Это… Выберите один вариант. 1. Один исходный материал в двух местах 2. Два независимых подтверждения 3. Гарантия официального уведомления Ответ: 1. 1. Независимость источников не увеличилась автоматически. 2. Обе группы могли копировать одно и то же. 3. Группа не заменяет источник организации. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 2. Фото настоящее, но снято в другом году. Оно… Выберите один вариант. 1. Доказывает любую новую подпись 2. Обязательно создано нейросетью 3. Может вводить в заблуждение о текущем событии Ответ: 3. 1. Подпись может менять смысл. 2. Старое фото может быть обычной съёмкой. 3. Подлинность изображения и применимость контекста различаются. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 3. Что проверить у новости о закрытии учреждения? Выберите один вариант. 1. Только знакомый цвет эмблемы 2. Какое учреждение, дату, исходное решение и период действия 3. Только число восклицательных знаков Ответ: 2. 1. Оформление копируется. 2. Эти условия определяют применимость. 3. Эмоции не устанавливают факт. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 4. Поиск по картинке нашёл старую публикацию. Следующий шаг? Выберите один вариант. 1. Прочитать контекст и сравнить с текущим утверждением 2. Немедленно обвинить автора в преступлении 3. Опубликовать личный адрес автора Ответ: 1. 1. Совпадение — повод проверить смысл и дату. 2. Одного совпадения недостаточно для такого вывода. 3. Это не проверка факта и причиняет вред. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 5. Нет исходной ссылки и даты. Что сказать семье? Выберите один вариант. 1. Завтра точно ничего не работает 2. Все скриншоты всегда ложные 3. Сообщение пока не подтверждено; проверяем известным каналом Ответ: 3. 1. Оснований недостаточно. 2. Есть и подлинные снимки; нужна проверка. 3. Это честно отделяет наблюдение от вывода. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. Связанные памятки ----------------- Сомнительная новость, видео или скриншот https://learn.ivan-it.net/memos/memo-22/ Факт, мнение, реклама и осторожный вывод Разделяем цель сообщения и силу доказательства. Версия: 1.0. Редакционная проверка: 2026-10-27. https://learn.ivan-it.net/courses/information-check/lessons/lesson-4/ Навык ----- Выбрать обоснованный статус и не скрыть ограничения. Описание учебной иллюстрации ---------------------------- Лупа и абстрактная адресная строка: проверка адреса перед действием. Три карточки доказательств 1. Карточка А: исходное официальное уведомление совпадает по организации и дате — укажите, что именно подтверждено. 2. Карточка Б: старое фото выдают за сегодняшнее — укажите, какая часть опровергнута. 3. Карточка В: анонимный скриншот без даты — выберите “данных недостаточно” и следующий канал проверки. Учебный пример -------------- Учебный пример: “Этот курс лучший; завтра цена удвоится; ведомство одобрило”. Первая фраза оценочная, вторая проверяема по условиям продавца, третья требует подтверждения ведомства. Три разных типа высказываний ---------------------------- Факт — утверждение о событии/состоянии, которое можно проверять. Мнение выражает оценку; реклама стремится повлиять на выбор и может использовать как факты, так и оценки. Один текст способен сочетать всё сразу. Мотив автора помогает понять подачу, но сам по себе не доказывает истинность или ложность конкретной фразы. Проверенный вывод должен соответствовать силе доказательства. “На официальной странице есть такое сообщение на эту дату” точнее, чем “это верно навсегда”. “Данных недостаточно” — полноценный результат, а не провал проверки. Применить вывод безопасно ------------------------- Даже подтверждённое событие не оправдывает рискованную инструкцию: реальный конкурс не означает, что нужно диктовать код, а настоящее происшествие — что деньги надо переводить на присланный счёт. Проверяйте и факт, и предлагаемое действие. 1. Разделите сообщение на отдельные утверждения и оценки. 2. Назовите подтверждаемый факт и источник нужной компетенции. 3. Присвойте статус: подтверждено конкретными данными / опровергнуто противоречащими данными / недостаточно данных. 4. Запишите ограничения и безопасное действие: уточнить, отложить оплату, открыть официальный канал. Перед пересылкой уберите неподтверждённую категоричность. Проверяем канал и контекст -------------------------- 1. На телефоне или компьютере откройте источник самостоятельно, отдельно от присланной ссылки. 2. Сохраните только адрес/название и дату проверки без пересылки чужих личных сведений. Ограничения: Метод не устанавливает подлинность любого медиа автоматически и не заменяет экспертизу. Три карточки доказательств -------------------------- 1. Карточка А: исходное официальное уведомление совпадает по организации и дате — укажите, что именно подтверждено. 2. Карточка Б: старое фото выдают за сегодняшнее — укажите, какая часть опровергнута. 3. Карточка В: анонимный скриншот без даты — выберите “данных недостаточно” и следующий канал проверки. Проверьте себя: - Оценка отделена от факта. - Статус подкреплён конкретной причиной. - Подтверждение новости не разрешает передачу кода/денег. Практика: Правда, опровержение или недостаточно данных? ------------------------------------------------------- Оцените не картинку, а основание утверждения. Учебный пример. Название школы, даты и реальные дети отсутствуют. Анонимный скриншот без даты сообщает “школа закрыта завтра”. Два чата переслали ту же картинку. Какой вывод? Данных недостаточно; проверить через известный школьный канал Разбор: Нет даты, точного учреждения и исходного решения; перепечатки не независимы. Подтверждено двумя чатами Разбор: Они повторили один непроверенный материал. Точно опровергнуто, потому что это картинка Разбор: Форма не доказывает ложь; нужен контекст и источник. Выбран обоснованный статус без выдуманного подтверждения или опровержения. Пять вопросов с объяснениями ---------------------------- 1. “Самый удобный телефон” — в первую очередь… Выберите один вариант. 1. Оценка, зависящая от критериев человека 2. Официальный универсальный факт 3. Доказательство мошенничества Ответ: 1. 1. Нужно уточнить, для кого и по каким свойствам. 2. Без критериев так утверждать нельзя. 3. Субъективная оценка сама по себе не доказывает обман. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 2. Найдено действующее решение на нужную дату. Что подтверждено? Выберите один вариант. 1. Любая соседняя реклама 2. Личность анонимного переславшего 3. Именно содержание/применимость этого решения в указанных границах Ответ: 3. 1. Один документ не подтверждает весь текст вокруг. 2. Источник решения не устанавливает личность отправителя. 3. Не следует расширять вывод на всё будущее. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 3. Официальное сообщение не найдено. Статус автоматически “ложь”? Выберите один вариант. 1. Нужно выбрать любой статус случайно 2. Нет, может быть недостаточно данных 3. Да, поиск всегда исчерпывающий Ответ: 2. 1. Вывод должен опираться на причину. 2. Отсутствие найденного подтверждения не полное опровержение. 3. Поиск не гарантирует полноты. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 4. Конкурс настоящий, но в чате просят код для приза. Вы… Выберите один вариант. 1. Не передаёте код и проверяете процедуру отдельно 2. Передаёте, раз конкурс существует 3. Публикуете код, чтобы проверить коллективно Ответ: 1. 1. Реальность конкурса не делает секретную просьбу безопасной. 2. Это смешение двух разных фактов. 3. Секрет раскрывается всем. Ключевой навык: разберите ситуацию перед продолжением. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 5. Как выглядит осторожный вывод? Выберите один вариант. 1. “Гарантия 100% навсегда” 2. “Мне нравится оформление, значит правда” 3. “Подтверждено на дату…, источник…, остаётся уточнить…” Ответ: 3. 1. Доказательство не даёт такой гарантии. 2. Впечатление не является подтверждением. 3. Указаны границы и проверяемая основа. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. Связанные памятки ----------------- Сомнительная новость, видео или скриншот https://learn.ivan-it.net/memos/memo-22/ Проверить ответ нейросети перед использованием https://learn.ivan-it.net/memos/memo-40/ Официальная схема: голос знакомого и просьба о деньгах (official-warning) ---------------------------------------------------------------------- Банк России предупреждает о поддельных голосовых и видеопросьбах; личность проверяют отдельно. Что известно: - Официально описана имитация знакомых и руководителей. - Рекомендована самостоятельная связь со знакомым до перевода. Последовательность: 1. Сообщение создаёт узнаваемый образ. 2. В нём звучит срочная просьба о деньгах. 3. Безопасный путь выводит проверку за пределы этого чата. Приёмы давления: - Срочность и страх за близкого. - Узнаваемый голос вместо независимого подтверждения. Безопасный выход: Остановить финансовое действие и связаться известным независимым способом. Проверка: - Не использовать только номер из подозрительного сообщения. - Отделить наблюдение от установленных фактов. Итоговая самопроверка --------------------- 1. В видео руководитель требует тайно выдать доступ. Что проверять первым? Выберите один вариант. 1. Правомерность просьбы через известную рабочую процедуру 2. Ровность зрачков 3. Число подписчиков Ответ: 1. 1. Распознавание видео не заменяет согласование доступа. 2. Визуальный признак не удостоверяет полномочия. 3. Популярность не даёт разрешение. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 2. Знакомый написал с нового номера и дал старый диалог скриншотом. Вы… Выберите один вариант. 1. Доверяете всем просьбам 2. Отправляете копию паспорта 3. Связываетесь по прежнему известному каналу Ответ: 3. 1. История не подтверждает текущего собеседника. 2. Это лишнее раскрытие. 3. Скриншот истории мог быть получен посторонним. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 3. Три сайта ссылаются на один пресс-релиз. Независимых оснований… Выберите один вариант. 1. Ни одного никогда 2. Одно исходное; нужно оценить его содержание 3. Ровно три независимых Ответ: 2. 1. Пресс-релиз может подтверждать ограниченный факт. 2. Перепечатки не умножают доказательство. 3. Цепочка происхождения общая. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 4. В сообщении о выплате совпадает логотип ведомства. Что ещё нужно? Выберите один вариант. 1. Проверить условия на самостоятельно открытом официальном ресурсе 2. Сразу назвать SMS-код 3. Установить “служебный” файл Ответ: 1. 1. Логотип легко скопировать. 2. Код не подтверждает право на выплату. 3. Источник и назначение не подтверждены. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 5. Артефактов видео нет. Безопасность просьбы… Выберите один вариант. 1. Гарантирована 2. Определяется длиной сообщения 3. Всё ещё неизвестна до проверки Ответ: 3. 1. Это ложная уверенность. 2. Длина не подтверждает человека. 3. Качество изображения не проверяет назначение перевода. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 6. Новость описывает реальное событие, но просит перевод на “защиту”. Вы… Выберите один вариант. 1. Отправляете код для отмены перевода 2. Разделяете факт события и опасное предлагаемое действие 3. Считаете перевод частью официального события Ответ: 2. 1. Код может разрешить новую операцию. 2. Первое не оправдывает второе. 3. Для этого нет основания. Ключевой навык: разберите ситуацию перед продолжением. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 7. Как обсудить ошибочную пересылку в семье? Выберите один вариант. 1. Спокойно показать источник и исправить вывод без стыда 2. Публично унизить отправителя 3. Запретить задавать вопросы Ответ: 1. 1. Поддержка помогает обращаться за помощью дальше. 2. Это мешает безопасному признанию ошибки. 3. Вопросы нужны для проверки. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 8. Утверждение об учреждении касается другого города. Вывод? Выберите один вариант. 1. Все учреждения обязательно одинаковы 2. Нужно обвинить всех работников 3. Оно не подтверждает событие в вашем городе Ответ: 3. 1. Такое обобщение необоснованно. 2. Проверка факта не даёт основания для обвинений. 3. Контекст места существенен. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 9. Почему не стоит загружать лицо ребёнка в случайный детектор? Выберите один вариант. 1. Потому что детектор всегда точен 2. Это передача личного изображения без понятной необходимости и условий 3. Потому что любое фото обязательно заражает Ответ: 2. 1. Точность как раз не гарантирована. 2. Упражнение доступно на вымышленных данных. 3. Такой миф не объясняет приватность. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 10. Какой итог достаточен при нехватке данных? Выберите один вариант. 1. Не подтверждено; рискованное действие отложено, выбран источник проверки 2. Обязательно выбрать “правда” 3. Обязательно переслать всем для скорости Ответ: 1. 1. Это безопасный и честный результат. 2. Нет основания для такого выбора. 3. Так распространяется неопределённость как факт. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. Источники и границы проверки ---------------------------- Банк России. Обман с использованием дипфейков https://www.cbr.ru/information_security/pmp/15082024/ Просмотрено: 2026-10-27 Подтверждает: Регулятор описывает поддельные голоса и видео с просьбами перевести деньги и рекомендует самостоятельно связаться со знакомым. Ограничения: Предупреждение о схеме, не конкретное происшествие. Визуальные артефакты и личный вопрос не дают гарантии подлинности; приоритет у независимого канала. ЮНЕСКО. Проверка информации: автор, дата и полный контекст https://www.unesco.org/en/articles/covid-19-check-facts Просмотрено: 2026-10-27 Подтверждает: Рекомендации включают проверку автора, даты, полного текста и нескольких источников; старое сообщение может не относиться к текущему событию. Ограничения: Материал из контекста COVID-19 использован только для общих приёмов медиаграмотности, без переноса медицинских рекомендаций на настоящее время. Банк России. Действия при финансовом мошенничестве https://www.cbr.ru/information_security/pmp/ Просмотрено: 2026-10-27 Подтверждает: При подозрительных операциях обращаются в свой банк по независимо найденному контакту; при хищении также в полицию. Ограничения: Не заменяет анализ конкретной операции и действующего закона. Возврат не обещается; обращение не откладывают ради урока.