Цифровая школа Автор: Иван Юрьевич Поддельный голос и видео: что остаётся неизвестным Отличаем узнаваемый образ от подтверждённой просьбы. Версия: 1.0. Редакционная проверка: 2026-10-27. https://learn.ivan-it.net/courses/information-check/lessons/lesson-1/ Навык ----- Назвать границы визуальной и звуковой проверки. Описание учебной иллюстрации ---------------------------- Лупа и абстрактная адресная строка: проверка адреса перед действием. Известно и неизвестно 1. Прочитайте вымышленное «Я в беде, срочно переведи». 2. Запишите 2 наблюдения и 3 неизвестных обстоятельства. 3. Выберите действие, безопасное и при подделке, и при реальной просьбе: связаться с человеком отдельно. Официально описанная схема -------------------------- Банк России описывает поддельные голосовые и видеосообщения с просьбами о деньгах. Это предупреждение о схеме, не история конкретного потерпевшего. Несколько разных причин одного впечатления ------------------------------------------ Сообщение может прийти с поддельного профиля, захваченного настоящего аккаунта или содержать созданный/изменённый голос и видео. Иногда запись настоящая, но вырвана из другого разговора. Эти варианты требуют проверки просьбы, а не догадки о единственной технической причине. Дипфейк — искусственно созданное или изменённое изображение/звук, имитирующее человека. Не нужно надёжно распознавать его по глазам, пальцам, паузам и шуму: технологии и качество связи различаются. Обычный сбой тоже может исказить лицо и голос. Автоматический детектор может ошибаться и не даёт разрешения переводить деньги. Проверять действие важнее угадывания технологии ----------------------------------------------- Даже подлинный голос не подтверждает, что человек свободно принимает решение или что реквизиты верны. Безопасная задача — остановить срочную операцию и связаться независимо. Не отправляйте неизвестному детектору семейные записи и лица ради упражнения. 1. Назовите наблюдение: «пришло видео с таким-то обращением», а не «родственник точно просит». 2. Отметьте неизвестное: кто отправил, когда записано, относится ли к текущему событию. 3. До независимой проверки не переводите деньги, не называйте коды и не устанавливайте программы. 4. Выберите знакомый канал связи, который не предложил отправитель этого сообщения. Проверяем канал и контекст -------------------------- 1. На телефоне или компьютере откройте источник самостоятельно, отдельно от присланной ссылки. 2. Сохраните только адрес/название и дату проверки без пересылки чужих личных сведений. Ограничения: Метод не устанавливает подлинность любого медиа автоматически и не заменяет экспертизу. Известно и неизвестно --------------------- 1. Прочитайте вымышленное «Я в беде, срочно переведи». 2. Запишите 2 наблюдения и 3 неизвестных обстоятельства. 3. Выберите действие, безопасное и при подделке, и при реальной просьбе: связаться с человеком отдельно. Проверьте себя: - Внешность не названа доказательством. - Нет диагноза “это дипфейк” без оснований. - Не переданы деньги/коды/чужое видео. Практика: Правда, опровержение или недостаточно данных? ------------------------------------------------------- Оцените не картинку, а основание утверждения. Учебный пример. Название школы, даты и реальные дети отсутствуют. Анонимный скриншот без даты сообщает “школа закрыта завтра”. Два чата переслали ту же картинку. Какой вывод? Данных недостаточно; проверить через известный школьный канал Разбор: Нет даты, точного учреждения и исходного решения; перепечатки не независимы. Подтверждено двумя чатами Разбор: Они повторили один непроверенный материал. Точно опровергнуто, потому что это картинка Разбор: Форма не доказывает ложь; нужен контекст и источник. Выбран обоснованный статус без выдуманного подтверждения или опровержения. Пять вопросов с объяснениями ---------------------------- 1. Видео похоже на родственника. Это подтверждает… Выберите один вариант. 1. Только сходство; просьбу нужно проверить отдельно 2. Личность и истинность всех слов 3. Отсутствие захвата аккаунта Ответ: 1. 1. Похожий образ может быть подменён или взят из другого контекста. 2. Для этого недостаточно внешности. 3. Видео не проверяет состояние входа. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 2. Необычная мимика доказывает дипфейк? Выберите один вариант. 1. Да, всегда 2. Только если видео короткое 3. Нет, возможны искажения связи и другие причины Ответ: 3. 1. Это необоснованная гарантия. 2. Длительность тоже не даёт доказательства. 3. Артефакт не является надёжным самостоятельным тестом. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 3. Детектор показал “настоящее”. Что делать с просьбой о переводе? Выберите один вариант. 1. Передать ещё и код банка 2. Проверить просьбу независимым каналом 3. Сразу переводить Ответ: 2. 1. Секрет не нужен для проверки. 2. Автоматическая оценка не подтверждает реквизиты и обстоятельства. 3. Детектор не разрешает финансовую операцию. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 4. Настоящий аккаунт может рассылать обман? Выберите один вариант. 1. Да, доступ мог получить другой человек 2. Нет, знакомая история чата исключает подмену 3. Только при отсутствии фотографии Ответ: 1. 1. Поэтому проверяют просьбу, а не только профиль. 2. История не гарантирует нынешнего владельца сеанса. 3. Фото не определяет контроль аккаунта. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. 5. Куда загрузить запись семьи ради практики? Выберите один вариант. 1. В любой бесплатный детектор 2. В публичный чат для голосования 3. Никуда: используем вымышленное описание Ответ: 3. 1. Неизвестны получатели и правила хранения. 2. Это раскрытие записи и не экспертиза. 3. Навык проверяется без чужих личных медиа. Перечитайте объяснение этого навыка, разберите безопасное действие на учебном примере и повторите вопрос без штрафа. Связанные памятки ----------------- Подозрительный голос или звонок от «родственника» https://learn.ivan-it.net/memos/memo-21/ Источники и границы проверки ---------------------------- Банк России. Обман с использованием дипфейков https://www.cbr.ru/information_security/pmp/15082024/ Просмотрено: 2026-10-27 Подтверждает: Регулятор описывает поддельные голоса и видео с просьбами перевести деньги и рекомендует самостоятельно связаться со знакомым. Ограничения: Предупреждение о схеме, не конкретное происшествие. Визуальные артефакты и личный вопрос не дают гарантии подлинности; приоритет у независимого канала. ЮНЕСКО. Проверка информации: автор, дата и полный контекст https://www.unesco.org/en/articles/covid-19-check-facts Просмотрено: 2026-10-27 Подтверждает: Рекомендации включают проверку автора, даты, полного текста и нескольких источников; старое сообщение может не относиться к текущему событию. Ограничения: Материал из контекста COVID-19 использован только для общих приёмов медиаграмотности, без переноса медицинских рекомендаций на настоящее время.